Les sugerimos estos dos documentos propuestos por el Gobierno de la Ciudad para enseñar a estudiar.
Enseñar a estudiar
Metas de aprendizaje
miércoles, 11 de marzo de 2015
¡Bienvenidos!
Les damos la bienvenida al nuevo ciclo lectivo 2015. Este año continuamos trabajando con entusiasmo y ganas de aprender. Sobre todo, vamos a leer mucho para aprender a comprender mejor. Las puertas de la biblioteca están siempre abiertas y los libros deseosos de ser leídos después del descanso de las vacaciones. ¡Los esperamos!
miércoles, 5 de noviembre de 2014
Programa lector "De mayor a menor"
Nos volvieron a visitar las abuelas lectoras. Fueron recibidas con mucho entusiasmo. Nos leyeron "El reino del revés" y "Versos tradicionales para cebollitas", de María Elena Walsh.
Dentro del marco del diseño curricular, los alumnos trabajaron con la escritura de cartas a destinatarios con quienes es necesario comunicarse para pedirles algo. En este caso, los chicos pidieron a los mayores qué temática les gustaría trabajar en las próximas visitas. Les compartimos algunas de las notas de los alumnos:
Dentro del marco del diseño curricular, los alumnos trabajaron con la escritura de cartas a destinatarios con quienes es necesario comunicarse para pedirles algo. En este caso, los chicos pidieron a los mayores qué temática les gustaría trabajar en las próximas visitas. Les compartimos algunas de las notas de los alumnos:
miércoles, 22 de octubre de 2014
Patrono de la escuela
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Dr. Rafael Herrera Vegas |
El próximo lunes tendrá lugar la celebración de nuestro patrono, el Dr. Rafael Herrera Vegas. Para más información, podés visitar el blog de la escuela.
Escuela N°18 D.E. 1 "Dr. Rafael Herrera Vegas" |
Programa lector "De mayor a menor"
En su segunda visita, las abuelas lectoras leyeron a 1er grado el cuento Hermanita del libro "Los hermanos no son cuento"; a 2do grado los cuentos Murrungato del zapato y El Gatopato y la princesa Molinda de María Elena Walsh y a 3er grado el cuento Mi hermana tiene novio, también del libro "Los hermanos no son cuento".
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